ТОВ «ЄВРОПЕЙСЬКА ШКОЛА ПСИХОЛОГІЇ»
01054, Україна, м. Київ, вул. Зоологічна б. 4-А, офіс 139
Тел: +38 (097) 819-43-86
Email: [email protected]
Код ЕДРПОУ 42397422
Р/р UA393052990000026004015003132
в АТ КБ «ПриватБанк»,
МФО 305299
Вы когда-нибудь задумывались, насколько важно звучит слово «авторитет»? Само по себе оно рождает образ чего-то большого, важного и где-то даже страшного. И это неудивительно, так как в переводе с латинского «авторитет» означает «власть, влияние». Для ребенка первым и главным авторитетом в жизни становятся родители.
По мере взросления ребенок проходит несколько этапов развития.
0-1 год — тесная связь с мамой. На этом этапе формируются такой важный опыт в отношениях, как безопасность, близость и доверие. Именно на этой стадии дети чаще всего ощущают свое всемогущество, так как без труда получают то, что хотят. Стоит им агукнуть или поплакать, мама сразу исполняет желание. Ребенок не прилагает особых усилий для достижения желаемого, и в его картине мира это происходит магическим способом. Маг в данном случае — он сам. То есть авторитет — ребенок, сам для себя.
1-3 года — на этом этапе у ребенка формируется понимание, что он и мама не одно целое, а два отдельных человека. Здесь ребенок сталкивается с такими словами, как «нет» и «нельзя». Это приводит его к чувству огорчения и злости. Он начинает осознавать, что больше не в силах влиять на мир в той степени, как раньше.
Авторитет ребенка постепенно уменьшается и в итоге вовсе пропадает. На этом этапе чаще всего родители также сталкиваются с детскими капризами и отказом признавать их значимыми фигурами.
3-6 лет — начинается этап формирования правил а, следовательно, установления и закрепления родительского авторитета. Родитель, тот, кто устанавливает эти правила, — авторитет. Ребенок — тот, кто должен их соблюдать и признавать этот авторитет.
Правила и ограничения так же важны для развития ребенка, как любовь и забота. Чтобы расти в соответствии с социальными нормами, необходимо:
знать правила поведения в семье и социуме;
приобрести навык общения с ровесниками и старшими людьми;
понимать, что «хорошо», что «плохо»;
учиться брать ответственность и следовать общепринятым правилам.
Установление правил становится самым сложным для сильно «любящих» родителей. Им сложно отказывать детям, запрещать, ограничивать их, требовать соблюдения режима. В результате закрепляется опыт вседозволенности и «безграничности» детей. Такие дети лишены уважения к старшим, не умеют коммуницировать и слышать других, не контролируют своих желаний и очень требовательны. Для них не существует никакого авторитета, в том числе и родительского.
Порой правила могут быть достаточно ограничивающими, но не бойтесь услышать несогласие ребенка с ними. Напротив, совместное составление правил и ограничений исходя из общих пожеланий и возможностей поможет укрепить взаимоотношения между ребенком и родителем.
Главные ошибки родителей в стремлении стать авторитетом для детей происходят тогда, когда родители пытаются воспитывать младшее поколение на страхе, унижении и непозволении озвучивать свое мнение или желание:
— Если ты не уберешь игрушки, я их выброшу!
— Ты не имеешь права ослушаться меня!
— Мало чего ты хочешь или не хочешь, делай, что тебе сказано!
Зачастую родители считают, что именно таким способом они приобретают авторитет в глазах детей, не понимая, что в эти моменты глубоко травмируют свое дитя, подавляя его и погружая в страх.
Отец-алкоголик, требующий образцового поведения от ребенка, не может быть авторитетом, так как сам не соответствует своим требованиям.
Мать-неряха, не сможет требовать чистоплотности, так как сама не знает, что это значит.
Вспомним знаменитую фразу:
Не воспитывайте детей. Воспитывайте себя. Ваши дети все равно будут похожими на вас.
Дети во всем берут пример с родителей. И если вы выдвигаете требования своему ребенку, то убедитесь, что сами им соответствуете.
Авторитет не заслуживают. Его формируют при помощи своего положительного примера, с проявлением заботы и умеренной, уместной требовательности к ребенку. Забота позволит детям уважать вас, умеренная требовательность сформирует правильные границы дозволенного. В конечном счете ваши отношения с детьми будут основываться на взаимопонимании и уважение обеих сторон.
Родительский авторитет — это любовь и уважение к ребенку, к его интересам, желаниям и мнению в соответствии с социально принятыми нормами семьи и общества.
Блага и мира вашей семье.
Автор статьи:
Марина Алиева — семейный и детский психолог, преподаватель Комплексной программы подготовки психологов, преподаватель курса «Типология личности по К.Г. Юнгу» Европейской Школы Психологии.
Поделиться:
Чтобы узнать больше о том, как стать профессиональным психологом и создать свою успешную практику, прочтите мини-книгу «Профессия Психолог XXI века. Стратегия: как превратить увлечение психологией в прибыльное дело – от обучения до начала успешной практики».
Скачайте план перехода из статуса новичка в статус профессионала.
Как начать практику психолога максимально быстро после обучения.
Как мягко вернуться в профессию и системно развиваться на рынке психологических услуг.
