ТОВ «ЄВРОПЕЙСЬКА ШКОЛА ПСИХОЛОГІЇ»
01054, Україна, м. Київ, вул. Зоологічна б. 4-А, офіс 139
Тел: +38 (097) 819-43-86
Email: [email protected]
Код ЕДРПОУ 42397422
Р/р UA393052990000026004015003132
в АТ КБ «ПриватБанк»,
МФО 305299
Денис Каер:
─ Первый вопрос, мне всегда было интересно: что необходимо, чтобы стать психологом? Кроме, конечно, знаний. Уверен, что должны быть какие-то навыки, сейчас модно говорить: «скиллы». Расскажите, поделитесь.
Кристина Кудрявцева:
─ Первично для меня — это интерес. Все начинается с интереса. Где интерес, там талант человека. Наши студенты, например, говорят: «Я слушаю две лекции в ютубе, читаю две книги в неделю по психологии». Интерес дает энергию. Интерес дает вовлеченность. С этого все начинается.
Дальше — качественное образование. Качественное — это образование, которое основано на мировых европейских стандартах, потому что психотерапевтические школы самые сильные — в Европе; это образование, которое основано на практике. То есть человек должен получать практику во время образовательного процесса. Вот две составляющие, которые на выходе дают профессионала.
Д. К.:
─ Итак, «интерес» и «обучение». Да, соглашусь. Мне всегда казалось, что это что-то такое невероятное — «психология». Это, сидеть… закопаться… всяких философов изучать…
К. К.:
─ Смотрите, психология — это особый способ мышления. Тренируется он в практике. Это не про «много знать или много читать». Это — «особым способом думать». То есть психолог — человек, который умеет считать ту информацию, которую люди без этого мышления не видят.
Когда к нам студенты приходят, я говорю: сейчас вы обучаетесь 24/7. Не в плане, что сидите за учебниками, а обучаетесь в общении, в любой ситуации. Любой опыт можно интерпретировать через психологическое мышление — это и есть обучение.
Д. К.:
─ Давайте немного познакомимся. Сначала о вас несколько слов и потом, конечно, перейдем к Школе.
К. К.:
─ Расскажу о себе в контексте психологии. Все началось с интереса. Когда мне было 10 лет, мама работала в центре занятости, и у них был один в городе компьютер. Я на каникулах ходила туда играть в игры. Один раз я пришла, компьютер был занят и мне пришлось ждать.
От нечего делать я начала перебирать какие-то методички, бумаги на столе. И обнаружила тесты. В то время центры занятости тестировали безработных, для того чтобы куда-то их направить.
Они меня захватили настолько, что я забыла о компьютере, об играх. На этих зимних каникулах у меня были протестированы все, кто попал под руку. И это была точка входа. Дальше был… Дейл Карнеги. Тогда все его читали... Первые американские книги… Это для меня было, как какой-то эликсир, который я потребляла в больших количествах. Дальше был вуз, традиционный, потом ушла в бизнес.
Опять же, если к чему-то у нас есть интерес, он возвращается. Можно круг сделать и вернуться. И у меня случился личный кризис. Я хотела решить свои проблемы и постепенно начала возвращаться в психологию как клиент. Дальше стала получать качественное образование в частных школах. И постепенно начала практиковать. Вот такая моя история.
Д. К.:
─ Итак, в результате вернулись к тому, с чего и начинали, практически?
К. К.:
─ Да, и с того, что всегда вызывало интерес. То, с чего я сегодня начала, что для психолога главное — интерес к психологии. Это точка входа. Дальше уже все вторично.
Д. К.:
─ Давайте теперь о Европейской Школе Психологии. Почему так глобально: «Европейская Школа Психологии»? И вообще, когда, у кого, при каких условиях появились идеи открытия такой школы?
К. К.:
─ Идея появилась у меня в процессе работы с моими клиентами. Я много работала как частнопрактикующий психотерапевт, и часть клиентов приходили, решали свои вопросы и говорили: «Вы знаете, у меня проснулся интерес, хочу тоже себя в этом попробовать. Куда пойти учиться?».
Я своих клиентов очень люблю и хотела посоветовать действительно что-то стоящее. Эти вопросы натолкнули меня на анализ: «Что я могу посоветовать? Что порекомендовать?»
Я очень много обучалась: на Украине, в России, за рубежом — и понимала, что в этой программе мне нравится одно, в этой школе — другое…
Чего-то общего, что собрало бы нужные навыки, нужную практику, нужные скиллы по продаже своих услуг... Этого не было.
А ведь психологу важно и реализовать себя в этой профессии, не только получить знания. Потому что «в пустом храме души не спасешь». У вас должны быть клиенты, если вы идете в профессию. И образование, которое соединяет в себе это все, я не нашла. И подумала: «Почему бы не сделать самой?»
Из этой идеи шаг за шагом реализовалась та компания, которая есть сейчас.
Д. К.:
─ Существует стереотип по поводу психологов, что они работают с проблемными людьми, какими-то жесткими психологическими проблемами? Но мне кажется, что психология, практически повсюду и везде, в каждой сфере есть. Это так?
К. К.:
─ Абсолютно везде. Расскажу случай. Лет семь назад я дала дизайнеру техническое задание найти картинку, которая демонстрирует работу психолога. И он мне присылает: на картинке кабинет какой-то такой серенький, сидят две женщины, одна другой депрессивнее, непонятно, кто психолог, кто клиент? Это была жуткая картинка. И у меня возникло раздражение, думаю: «Ну, как так можно?»
А потом я себе сказала: «Стоп!». У меня случился инсайт о том, что таков образ психолога в глазах людей: что это человек, который работает с чем-то тяжелым, в его практике какие-то бесконечные слезы и прочее.
На самом деле, сейчас психология намного шире, и с каждым годом эта тенденция развивается. Психология уходит в бизнес, в частности мы готовим сейчас бизнес-психоаналитиков.
Это тренд, который есть на Западе. Все известные бизнес-школы идут в ту сторону. Психология проникает в политические технологии, в рекламу, в маркетинг, пиар, то есть в любую сферу. И не ограничивается отношениями, разводами, депрессиями. Психология — это действительно про то, как человек думает.
Д. К.:
─ Кристина, давайте немного еще детальнее о Школе. Вы обучаете психологов или кого именно? И вообще, какие принципы? Вы говорили о практике, значит, активно миксуете теорию с практикой. Немного об этом расскажите.
К. К.:
─ Школа начиналась как обучение психологов и помощь психологам в построении карьеры. Шаг за шагом, мы начали замечать, что приходят не только люди, мечтающие стать профессиональными психологами, но и руководители/ собственники бизнеса, женщины, которые хотят улучшить отношения в семье, с детьми. Мы увидели их интерес.
И сейчас Школа — это образовательная среда, где люди меняют мышление. Потому что психолог (для меня, в том подходе, который есть в Школе) — это человек с особым способом мышления. Это первично. А все техники, методики и так далее — уже надстройка.
Что касается особенностей образовательного процесса, особенностей методологии...
Я говорю о том, что наша психика работает в двух режимах: режим производства и режим потребления. Мы можем либо производить информацию, либо потреблять. Традиционное образование — это потребление. Пришел лектор, вещает с кафедры. Студенты записывают или делают вид, что записывают. Это потребление, и в этом моменте развития нет.
Производство информации — это выстраивание таких образовательных процессов, когда человек производит свои смыслы, идеи, мысли, видение. И в этот момент идет образование.
То есть образование новых нейронных структур, когнитивных структур. И основной фокус в наших программах — производство вместо потребления. И это дает очень быстрый рост профессионализма.
Д. К.:
─ Какое обучение возможно у вас для психолога?
К. К.:
─ У нас есть Комплексная программа подготовки психологов. Она прошла аккредитацию и приравнивается к уровню магистра психологии. После обучения психолог может работать в личной терапии, в групповых процессах.
Есть комплексная программа по Психоанализу бизнеса — это отдельное направление, где мы готовим психологов (бизнес-психоаналитиков) для работы с компаниями. Специалисты уровня Master of Business Psychology улучшают процессы во взаимоотношениях сотрудников, в маркетинге, PR, продажах с помощью глубинной психологии.
Есть направление по карьерному консалтингу — программа подготовки «Карьерный Консультант 3.0».
Карьерные консультанты — специалисты, которые помогают человеку выстраивать карьеру. Их компетенции включают микс знаний и навыков психологов, коучей, hr-специалистов. Если в двух словах, то такие эксперты знают рынок труда, понимают, как человеку реализоваться в профессии и оказывают помощь в этом направлении.
Д. К.:
─ Вы даете какие-то теоретические знания? Чему обучаете конкретно?
К. К.:
─ Если говорить о традиционном образовании, мы привыкли к такому порядку: теория, отработка навыков, потом практика. И если повезет, то через 5-10 лет человек становится кем-то наподобие профессионала.
Сейчас образование меняется. Весь цикл перевернут: человек заходит в обучение, и сразу начинается практика, он начинает делать.
Дальше необходимы условия для того, чтобы он проанализировал:
что я сделал?
где получилось?
за счет чего получилось?
где не получилось?
как я могу сделать по-другому, чтобы получилось?
Вообще, если мы говорим об обучении soft skills (мягким навыкам), а психология — чистой воды soft skills, то тенденция образования заключается в том, чтобы человек находил решение внутри себя. Не кто-то давал готовые модели, а есть задача и есть внутренний поиск собственного решения. Оно и будет верным.
Такой способ позволяет работать максимально творчески и максимально авторски. Наша Школа не выпускает конвейерных психологов. У нас каждый психолог — личность, и процесс его образования — раскрытие личности.
Д. К.:
─ То есть человек в себе ищет ответы на свои же вопросы. Если не находит, тогда приходит к преподавателю?
К. К.:
─ Да, приходит. Но преподаватель дает обратную связь, а не говорит, как сделать. Мы обучаем студентов генерировать гипотезы, творить, а не работать по готовым шаблонам.
Д. К.:
─ Сейчас мир диджитализируется. Что еще есть интересного из новых подходов, практик?
К. К.:
─ Вот интересный пример. В Стэнфорде есть программа по обучению предпринимателей, где один из основных предметов — развитие креативного мышления.
То есть в серьезной бизнес-программе, где обучаются представители компаний с оборотом от миллиарда долларов, основной упор делается на том, чем, по сути, занимается психолог.
Психолог помогает человеку стать креативнее, думать более творчески. Задача психолога — не только вывести человека из нересурсного состояния, но и дать импульс к жизни, дать возможность думать творчески, мыслить.
Творческое мышление — не только про написание стихов и поэм. Это про ежедневную жизнь, бизнес, про коммуникацию с детьми, любимым человеком. Это про то, что пронизывает все сферы.
Для меня было интересно, что в мире так подходят к бизнес-образованию: людей не учат финансам, управленческому учету, менеджменту, а учат креативному мышлению.
Д. К.:
─ А что вы скажете о планах. Посоветуйте как психолог, нужно ли вообще их составлять? Если нужно, насколько конкретно? И главное, как достичь поставленных целей и планов?
К. К.:
─ Когда человек постоянно планирует, а планы не реализуются — это опасная история с точки зрения психологии. Потому что, когда он планирует в следующий раз, этот негативный опыт фонит. Соответственно, все меньше и меньше шансов, что получится.
Поэтому, помимо того, чтобы планировать, нужно еще и желать…
Все начинается с желания. С интереса. С картинки в голове. С идеи, с мысли. Но рецепт реализации — в том, чтобы делать правильные действия в правильном состоянии. Это легко сказать и не всегда легко сделать. Но что важно?
Важно понимать желание на уровне смысла. Не в буквальном: машину, квартиру, много денег и прочее. Важно понимать, зачем все это?
Смысл дает энергию, решает все проблемы с мотивацией, самодисциплиной. Когда есть смысл, мы просто идем, делаем и получаем результат.
Д. К.:
─ Знаю много жутких трудоголиков. Как вообще правильно распределять время и ресурсы, чтобы не выгорать на работе?
К. К.:
─ Открою большой секрет, что выгорания нет. Кто-то его придумал.
Есть банальная усталость, которая «лечится» отдыхом. Но, если человек постоянно ходит на работу с потухшими глазами, находится в перегрузе, сложном эмоциональном состоянии — это про то, что он находится не на своем месте. И место нужно менять. У каждого есть что-то, что его зажигает. Сейчас интернет дает возможности учиться и осваивать новые профессии, работать с клиентами по всему миру, заявлять о себе и своих способностях.
Д. К.:
─ Что бы вы пожелали нашим радиослушателям, с точки зрения психолога?
К. К.:
─ Есть очень красивые стихи о том что:
«Нет на свете печальней измены,
Чем измена себе самому…»
Поэтому я хочу пожелать всем верности себе, своим ценностям, желаниям, взглядам. И это есть залог успеха в любом деле.
Поделиться:
Чтобы узнать больше о том, как стать профессиональным психологом и создать свою успешную практику, прочтите мини-книгу «Профессия Психолог XXI века. Стратегия: как превратить увлечение психологией в прибыльное дело – от обучения до начала успешной практики».
Скачайте план перехода из статуса новичка в статус профессионала.
Как начать практику психолога максимально быстро после обучения.
Как мягко вернуться в профессию и системно развиваться на рынке психологических услуг.
